Buku media pembelajaran MI/SD ditujukan untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Buku ini menawarkan inovasi baru dalam pemanfaatan teknologi kode QR untuk mendukung materi buku dengan video tutorial, kuis interaktif, dan bahan-bahan pendukung praktik pembuatan media pembelajaran. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan petunjuk pembelajaran dan lembar kegiatan yang mendorong mahasiswa untuk membaca literatur terbaru, bekerjasama dan saling belajar dalam mengerjakan tugas dan memecahkan masalah perkuliahan, dan mengevaluasi tingkat pemahamannya secara mandiri menggunakan kuis latihan.

Pokok bahasan buku ini terdiri dari sembilan bagian. Bab 1 tentang hakikat media pembelajaran membahas tentang pengertian media pembelajaran MI/SD, klasifikasi media pembelajaran, konsep pemilihan dan pengembangan media pembelajaran, dan konsep penyusunan rencana penggunaan media pembelajaran. Bab 2 tentang media sederhana tiga dimensi membahas tentang pengertian dan manfaat media sederhana tiga dimensi, instrumen penilaian media sederhana, pemanfaatan media realia dan media model. Bab 3 media sederhana dua dimensi membahas tentang pengertian dan manfaat media sederhana dua dimensi, jenis-jenis gambar dua dimensi, papan tulis dan papan buleting, dan bahan cetak.

Bab 4 tentang media infografis membahas tentang pengertian dan manfaat, standar elemen media infografis, instrumen penilaian media infografis, dan teknik membuat infografis. Bab 5 tentang media komik membahas pengertian dan manfaat media komik, elemen-elemen media komik, instrumen penilaian media komik, dan teknik membuat media komik. Bab 6 tentang video pembelajaran membahas pengertian dan manfaat video pembelajaran, instrumen penilaian video pembelajaran, penyusunan rencana pembuatan video pembelajaran, perekaman video pembelajaran, dan penyuntingan video pembelajaran.

Bab 7 tentang media pembelajaran interaktif dan augmented reality membahas pengertian media pembelajaran interaktif, instrumen penilaian media pembelajaran interaktif, pembuatan media pembelajaran interaktif, dan penggunaan augmented reality. Bab 8 tentang web dan internet membahas pengertian dan manfaat web dan internet, teknik mencari informasi, teknik berbagi media digital, teknik menggunakan kuis daring, dan teknik menggunakan web blog. Bab 9 tentang web e-learning membahas pengertian dan manfaat media web e-learning, instrumen penilaian media web, teknik menggunakan Google Classroom, teknik menggunakan Edmodo, dan teknik menggunakan Moodle.

Penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dalam proses penulisan buku ini. Kritik, saran dan pertaanyaan bisa disampaikan kepada penulis melalui alamat email: huseinbatubara@gmail.com.