Écoles rurales électroniques en langues africaines

expérimentation au Cameroun et orientation politique panafricaine

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Écoles rurales électroniques en langues afric ...
Maurice Tadadjeu
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November 4, 2020 | History

Écoles rurales électroniques en langues africaines

expérimentation au Cameroun et orientation politique panafricaine

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Publish Date
Publisher
L'Harmattan
Language
French
Pages
261

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Book Details


Table of Contents

1e partie.
Expérimentation pilote d'ERELA Cameroun : leçons et perspectives.
Politique linguistique postcoloniale du secteur de l'éducation au Cameroun -- Djiafeua Prosper
Ecoles rurales électroniques en langues africaines et viabilisation des langues nationales comme un vecteur d'enseignement au Cameroun -- Jean Romain Kouesso
ERELA face aux approches de l'usage des TIC à l'ecole au Cameroun -- Maurice Tadadjeu, Laurence Ngoumamba
Enseignement des langues africaines en contexte multilingue et multiculturel : le cas du PROPELCA au Cameroun -- Gabriel Mba
Standardisation des langues comme un préalable au développement du programme d'écoles rurales électroniques en langues africaines -- Etienne Sadembouo
La traduction et la terminologie dans le développement des langues africaines -- Mbala Cécile, Laurence Ngoumamba
Vers la numérisation des langues camerounaises -- Laurence Ngoumamba
Aspects de la localisation des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'enseignement des langues camerounaises -- Mathurin Soh, Jean Romain Kouesso
Acquis et perspectives du projet ERELA Cameroun -- Maurice Tadadjeu, Jean Romain Kouesso. -- 2e partie.
Orientations d'une politique panafricaine d'ERELA -- Maurice Tadadjeu.
Vision, mission et principaux volets d'ERELA au niveau continental --
Axes thématiques et stratégiques d'ERELA au niveau continental --
Esquise d'un plan d'action national d'ERELA.

Edition Notes

Includes bibliographical references.

Published in
Paris

Classifications

Library of Congress
LC201.7.C17 E26 2015

The Physical Object

Pagination
261 pages
Number of pages
261

ID Numbers

Open Library
OL30853337M
ISBN 13
9782343050294
LCCN
2015449176

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